Алгоритм составления портфолио педагога
Планирование работы учителя-дефектолога
Профессиональная компетентность педагога и пути ее совершенствования
Совершенствование профессиональной компетентности учителя-дефектолога ПКПП
Экспресс-диагностика педагогических умений и компетенций
Аналитический отчет о работе учителя-дефектолога за год
Задания, способствующие устранению нарушений процесса письма
Рекомендации учителя-дефектолога учителю
Заикание. Рекомендации педагогам
Эффективные методы и приёмы коррекционной работы с учащимися
Развитие словесного мышления
Планирование работы учителя-дефектолога
Профессиональная компетентность педагога и пути ее совершенствования
Совершенствование профессиональной компетентности учителя-дефектолога ПКПП
Экспресс-диагностика педагогических умений и компетенций
Аналитический отчет о работе учителя-дефектолога за год
Задания, способствующие устранению нарушений процесса письма
Рекомендации учителя-дефектолога учителю
Заикание. Рекомендации педагогам
Эффективные методы и приёмы коррекционной работы с учащимися
Развитие словесного мышления
Развитие мышления у учащихся
Расставь буквы в правильном порядке. Если правильно составишь слово - появится картинка | ||
![]() | Бабушкин чемодан | |
![]() | Найди слова |
Угадай слова (сказки) | ||
![]() | Составь рассказ | |
![]() | Слоги |
Расположи картинки так, чтобы получился рассказ | ||
![]() | Соедини разрозненные части предложений | |
![]() | Веселое солнышко (перенос слов) |
Многозначные слова | ||
![]() | Найди одинаковую пару по смыслу (синонимы) | |
![]() | Многозначные слова |
Безударные гласные | ||
![]() | Котенок и клубок. Найди пары из картинок и предлогов, подходящих по значению. | |
![]() | Сказочные герои. Выдели сказочных героев |
Игры на память
Игры на развитие внимания
Игры на развитие внимания
![]() | Звонкие и глухие звуки | |
![]() | Безударные гласные. Определи, какая буква пишется в слове на месте пропуска, выбрав нужную карточку сверху поля |
![]() | Определи, какая буква пропущена в конце слова. Выбери правильный ответ | |
![]() | Посмотри на картинки, определи на какой вопрос они отвечают (кто? (живое), что? (неживое)) |
![]() | Вспомни любимых литературных героев. | |
![]() | Найди пары. Звуки С-Ш |
![]() | Веселый слог | |
![]() |



Комментариев нет:
Отправить комментарий